Bijdrage aan de boekenbeurs

Spinnenpap en blubberpap. De griezelleuke heksen zijn op pad!

 Hekselientje kwam dit jaar weer op bezoek in onze klas. Ze bleef een week land logeren met haar vriendje: de spin.

Hekselien leerde ons alles over spinnen: hoe ze eruit zien, hoe ze eten, waar ze wonen,...
We besloten op 'spinnenzoektocht' te gaan maar eerst hadden we een terrarium nodig.

Spinnen hebben zuurstof en een plekje voor zichzelf nodig. Daarom knutselden we een terrarium uit een bokaal. De juf gaf ons allerlei spullen waarmee we gaatjes konden perforeren in de deksels. Sommige spulletjes, zoals de houten satéstokjes, braken af terwijl andere voorwerpen, zoals een lange nagel of prikpen, gaatjes maakten.

Hekslien vroeg zich af of we nu alles hadden om spinnen te zoeken.
We gingen het na. Een terrarium? Check! Een vergrootglas? Check! Een spuitbus met water? Check!
Alle voorwerpen werden zorgvuldig in een tas gestopt.
De zoektocht kon beginnen!
Alle kinderen zochten, op eigen houtje, een spin of een spinnenweb. Na de eerste verkenning gingen we, in groep, de vondsten bekijken. We besprenkelden de spinnenwebben met waterdruppels zodat we de wielstructuur konden waarnemen. We gooiden ook een papiersnipper in het web.
Zou de spin het snippertje verwijderen?
Spinnen werden gevangen en in onze terraria gezet.

In de klas nam Hekselien de spinnen waar. Ze duidde de buik, de kop, de 8 poten, de tasters en de spinnentepels aan. Daarna maakten we met z'n allen een groot spinnenweb uit wol. Pfff... dat was moeilijk!

Aan de knutseltafel tekenden we een spinnenweb en schilderden we een grote spin.

We leerden het volgende liedje:
Rin, tin, tin, daar komt een dikke spin.
Rep, tep, tep, hij maakt een heel groot web.
Draadje omlaag, draadje omhoog,
draai maar in het rond en 't is klaar vandaag.
Rin, tin, tin, daar komt een dikke spin.
Rep, tep, tep, hij maakt een heel groot web.

In de hoekjes toverden we de poppenhoek om tot het heksenhuisje van Hekselien.
Het winkeltje werd een 'heksenwinkel' waar de heksen spinnen, ratten, vleermuizen en toverdrankjes konden kopen.
De ontdektafel gaf ons de gelegenheid om op eigen initiatief het spinnenboek door te bladeren, de spinnen te bekijken en spinnenwebben te maken;

Donderdag organiseerde Hekselien een groot heksenfeest met heerlijke hapjes en drankjes: toverdrank, vingertjes en fruitige oogballetjes.

Welkom in axenland!

Voorbij de hoge bergen ligt Axenland. 

De inwoners van Axenland zijn dieren. 

Je gaat er heen over de zee, over het land, over de brede rivier,

 maar altijd moet je over de hoge bergen. 

Mensen die goed zoeken, 

vinden de weg naar Axenland.

(Voorbij de Hoge Bergen, Caremans, L. & kussé, P.)

2 weken land bezochten we alle huisjes in Axenland. Zo maakten we kennis met de dieren, hun eigenschappen en hun manieren.

Sjef, de leeuw, was een echte leider. hij gaf andere dieren raad. 

We kropen in de huis van Sjef en namen om beurt de leiding in een gezelschapsspel.

Kadosj, de kameel, was eerder volgzaam. 

We leefden ons in door geblinddoekt een parcours te volgen. Een vriendje begeleidde ons.

Dag, de wasbeer, gaf graag dikke duimen en pluimen.

Al applaudisserend wandelden we tussen de bomen, de struiken, op het gras...We verwoordden wat we mooi vonden.

Zieme, de pauw, maakte zich graag op en paradeerde trots door de straten van Axenland.

Om beurt draaiden we een rondje in de onthaalkring en toonden onze mooie kleren. We vertelden elkaar waar we trots op waren.

Bizi, de bever, hielp graag een pootje en was telkens druk in de weer. Het had gestormd en het huisje van Bolletje, de poes, was helemaal vernield. Bizi ging vlijtig aan het werk. Hij bouwde een prachtig huis.

Net zoals Bizi sloegen we de handen in elkaar.We knutselden met z'n allen een fantastsich 'Axenland', zodat we er met de handpoppen op konden spelen.

Bizi leerde ons dat werken sneller gaat wanneer je er een lied bij zingt. Bizi leerde ons het volgende liedje:

Ik ben de bever...en zorg graag.

Ik geef een mooi cadeau vandaag...vandaag.

Ik poets, ik kuis en nog veel meer!

Ik help jou graag. (2x)

Ik help jou graag vandaag!

Bolletje, de poes, was heel blij met het nieuwe huisje en nodigde ons uit voor een heerlijk tussendoortje. Bolletje liet zich graag eens verwennen. 

We bereidden, speciaal voor haar, een lekkere fruityoghurt met speculaas. Mmmmmm....

Itsj, de uil, had alles gezien vanuit zijn hoge boom. Hij maakte er een geheimpje van. 

In de kring fluisterden we een geheimpje door aan een klasgenootje dat naast ons zat.

Slosse, de schildpad, verstopte zich in zijn schild. Hij was vaak bang.

we luisterden naar een verhaal over Slosse in het donker.

Bonkie, de steenbok, zegt soms: 'Neen, vandaag wil ik dit niet!'

We knutselden een 'stopbord'. Bij elk conflict konden de kinderen via dit bord de ruzie een halt toeroepen.

Krik, de havik, was heel kritisch en maakte zich vlug boos. We leerden dat Krik uitsluiting, pesten en ruzie maken niet fijn vond. Hij kwam op voor de kinderen die nood hebben aan steun.

Na ons bezoek aan de 10 huisjes zat ons verblijf in Axenland er, jammer genoeg, op. 

Tot de volgende keer!

Er was er één jarig!

Dries vierde maandag zijn verjaardag. Hij werd vier jaar. 

In de klas werd er een groot feest georganiseerd.

We gingen aan de slag. Terwijl wij een tekening maakten ter ere van de jarige, versierde Dries zijn kroon met stickers. Dries ging zorgvuldig te werk.

Nog even kijken naar de wondermooie kroon....

Dries werd gemasseerd door alle klasgenootjes. Het was een rustgevend moment.

Na de massage stak Dries spontaan vier vingers omhoog. 'Ik ben vier jaar!': zei Dries trots.

Toen de juf alle kaarsjes aanstak, telden we mee.

 '1,2,3,4 kaarsjes!'

We zongen het verjaardagslied en Dries blies alle kaarsjes uit.

Toen alle kaarsjes gedoofd waren, trakteerde Dries ons op een lekker stukje cake. 

Mmmmm...smullen maar!

Het feest in de klas liep jammer genoeg op zijn einde. Dries mocht een geschenkje kiezen en samen met de juf legde hij al het speelgoed op de tafel. Dit was echter overbodig want Dries wist al wat hij wou hebben: de xylofoon!

Geniet van deze mooie dag!

Er was er één jarig!

Ziandro werd vier jaar en dat werd uitbundig gevierd!

Ziandro werd door alle klasgenootjes verwend.

Ziandro mocht de kaarsjes uitblazen. Hij haalde eens diep adem en blies alle kaarsjes in één keer uit. Nadien deelde Ziandro heerlijke appelsap en cake uit. Wat een grote verrassing!

Ziandro koos 2 vliegtuigjes uit onze verjaardagsdoos.

Geniet van deze speciale dag!

Er was er één jarig!

Hoera! Nadia wordt vier jaar!

Een spetterende dag vol leuke activiteiten, die we graag met jullie delen.

Na het versieren van de kroon mochten de kinderen elkaar masseren. Op vraag van Nadia probeerden we iets nieuws. Op het versje 'Hansje Pansje Kevertje' masseerden we elkaars rug. We genoten allemaal!

Nadia vertelde ons hoe oud ze werd. De juf liet 4 kaarsjes branden. Terwijl de vlammetjes heen en weer dansten, zongen wij het verjaardagslied. Nadia probeerde alle kaarsjes uit te blazen. Pff, pff, pff... 

Op het einde van deze leuke dag mocht Nadia een geschenkje kiezen. Ra, ra, ra, wat heeft Nadia gekozen? ... Een kroontje!

Veilig naar school!

Je hebt het misschien al geraden! De voorbije 2 weken hebben we gewerkt rond veiligheid in het verkeer, de verkeerslichten, de voertuigen en de politie.

In het verkeer kan je verschillende voertuigen waarnemen. We gingen op een 'kijktocht' en bewonderden alle voertuigen die we onderweg zagen. We waren heel alert! Bij elk geluid namen we even de tijd om stil te staan. We luisterden aandachtig. Welk voertuig zou dit geluid maken?

In de klas leerden we waar de voertuigen rijden. De fietsen en bromfietsen mogen op het fietspad rijden. De auto, bus en motorfiets moeten op het straat rijden. Boten varen in het water en de vliegtuigen wachten op de luchthaven om op te stijgen. 

Maar waar moeten de tram en de trein rijden? Op de sporen, natuurlijk!

Maandag organiseerde onze school een 'Strapdag'; Ondanks het slechte weer beleefden we veel fietsplezier.

We vroegen ons af wat de politieman allemaal kan. Samen met de juf gingen we op onderzoek uit en leerden talloze nieuwe dingen. Kijk maar mee!

Aan de spelletjestafel mochten we dieven kegelen want ook een politieman deint niet terug van een boef.

In de poppenhoek leefden we ons helemaal uit. We imiteerden politiemannen en dieven. Dit zorgde voor heel wat creatief speelplezier. 

 

We leerden dat het moeilijk is om een gemaskerde boef te identificeren. Hoe zou een politieman dit doen? ...

 ... Hij laat de boef vingerafdrukken stempelen!

In de techniekles maakten we een politiewagen die kon rijden.

De politieman regelt het verkeer maar er zijn ook verkeerslichten. We gingen in onze klas op zoek naar voorwerpen die groen, oranje of rood waren. Daarna verzamelden we all ze allemaal.