Later word ik een Zwarte Piet!

Heb je het al vernomen? Sinterklaas en zwarte piet kwamen vrijdag op bezoek. 2 weken lang bereidden we ons voor en oefenden we onze dansopvoeringen. Een drukke periode...

Maandag werden we verrast door zwarte handafdrukken. We vonden vuile handen op onze deurknop, tafels en op ons raam. Wat een smerig zicht was dat! Maar wat stond daar op de tafel? Zwarte piet had een grote jutten zak achtergelaten vol verkleedkleren, spelletjes, versieringen rond het thema ‘Sinterklaas en Zwarte Piet’.

We overlegden in welke hoeken we de spullen zouden opbergen. Wat een speelplezier!

Dinsdag leerden we een thematisch liedje over de vuile handen van zwarte piet:

Weet je wat er is gebeurd?

Zwarte Piet heeft ons gordijn gekleurd!

Ja, het ziet zwart als roet van zijn vuile schoorsteensnoet!

Weet je wat er is gebeurd?

Zwarte Piet heeft onze mat besmeurd.

Ja, het ziet zwart als roet van zijn vuile schoorsteensnoet!

Weet je wat er is gebeurd?

Sinterklaas heeft Zwarte Piet bekeurd!

Ja, hij krijgt zware straf. Hij moet schrobben al het vuil er af!

De volgende dagen oefenden we tot we erbij neervielen. Opnieuw en opnieuw voerden we ons dansje op en applaudisseerden we voor elkaar.

Aan de knutseltafel stempelden we een patroon: rood, oranje en groen. Nadat alle patronen gestempeld waren, kon de juf alle mutsen afwerken.

Vrijdag kregen we onverwachts bezoek van Schrijfpiet. Hij was in alle staten. Zijn fantastische schrijfpen was zomaar verdwenen! Gelukkig vonden we, na wat ‘speurneuzenwerk’, de pen terug. Als beloning wou schrijfpiet ons helpen met het schrijven van een brief naar Sinterklaas.

Iedereen vertelde wat hij/zij wou vertellen, aan wie we een briefje zouden schrijven en op welke manier we hen gingen aanspreken.

Ook Tijdpiet kwam een kijkje nemen in onze klas. Hij liep echter op de tippen van zijn tenen. Geschenkjespiet en Snoeppiet liepen achter op schema. De stress sloeg toe. Tijdpiet hield zijn uurwerken, zandlopers en keukenwekkers angstvallig in de gaten.

We besloten een handje te helpen. We hielpen bij het inpakken, het verplaatsen van de pakjes,... Tijdpiet hield de tijd in het oog en vroeg ons of de activiteiten van lange of korte duur waren.

Als laatste kwam Kookpiet ons klasje binnengelopen. Hij had zijn weegschaal meegenomen zodat hij alle zakjes snoep kon wegen. We ontdekten wat het zwaarste en het lichtste was, hoe we iets zwaarder of lichter konden maken,...

Eindelijk was het zover! Het langverwachte moment brak op vrijdag aan. Sinterklaas en zwarte piet kwamen op bezoek.

Er waren er drie jarig...

Jarig zijn is leuk!
Je mag...

...een verjaardagskroon versieren met stickers.
Liam en Alizee plakten de stickers op een rij. Kylian, daarentegen, kleefde de stickers lukraak op 
de verjaardagskroon.

... genieten van de mooie slingers en ballonnen.
Onze klas werd voor deze speciale dagen versierd met slingers.

...zitten op de verjaardagsstoel.
Alizee, Liam en Kylian mochten een dag lang op onze verjaardagsstoel zitten.

... lekkere cake eten.
Alizee had samen met haar mama muffins gebakken. Trots deelde ze haar muffins uit. De cakejes met een blauw papiertje gaf ze aan de jongens van onze klas. De meisjes kregen één met een roze papier.
Liam verraste ons met heerlijk fruitsap en een lekker stukje cake. Al slurpend en smakkend aten we onze buikjes vol.
Kylian deelde verrukkelijke chocoladecake uit. Mmmmm...wat een feestelijk vieruurtje.

...geschenkjes kiezen.
Alizee hoefde er niet lang over na te denken. Enthousiast greep ze het kroontje vast. Samen met een ballonnendiertje stopten we het kroontje in de verjaardagskoffer.
Liam maakte een weloverwogen keuze. Hij nam alle geschenkjes uit de doos en stalde ze uit op de tafel. Hmmm...wat was het een moeilijke keuze. Uiteindelijk besloot Liam een ketting en een armband mee naar huis te nemen.
Kylian maakte snel zijn keuze bekend. Nadat hij alle geschenkjes had bekeken en eens goed in onze verjaardagsdoos had gerommeld, koos hij voor een 'vlooienspel met kikkers'. Veel speelplezier.

Gelukkige verjaardag!

Bezoek aan het rusthuis

Donderdag, 22 november, werden we uitgenodigd in het rusthuis, waar we twee dansjes mochten opvoeren. Na het optreden werden we verrast met een groot applaus en een glaasje limonade.

Kunstige oma's en opa's

De voorbije twee weken kropen we in de kleren van een kunstenaar. Met een penseel in onze hand gingen we aan de slag.

Maandag lagen er grote en kleine canvasdoeken op de knutseltafel. We lieten onze creatieve geest de vrije loop en versierden de doeken. We probeerden verschillende werkvormen uit: van tekenen tot schilderen met een spatel of verfrol. We kozen voor gekende en nieuwe kleuren: roze, grijs, oranje, donkergroen, lichtgroen, donkerblauw, lichtblauw, paars, ...

Schilderijen hebben een omlijsting nodig. Hoe begin je daar nou aan? Wij zochten het antwoord!
Met piepschuim,lijm , karton,  plankjes hout, nagels en een hamer probeerden we een lijst te knutselen. De resultaten van onze techniekactiviteit waren verbluffend.

Ter ere van onze grootouders knutselden we een geschenkje. We schilderden een plankje hout in onze favoriete kleuren. Nadien versierden we onze knutselwerkjes met glinsters.

We leerden ook een versje:

Liefste oma en opa,

ik sta hier voor jou

en toon hoeveel ik van je hou!

Dat kan niet tussen mijn twee handen

maar dat moet zo!

Want al ben ik nog zo klein,

ik weet hoe lief oma's en opa's zijn.

Niet alle lijsten bevatten een schilderij. Sommigen bevatten een foto. Een prachtig idee voor ons knutselwerkje. De juf gaf ons een lege lijst en trok van elk klasgenootje een foto.

In de poppenhoek mochten we spelen met echte schildersezels, penselen,...

Aan de spelletjestafel speelden we een 'kleurenlotto' op paletten.