Welkom in onze klas !!

Gelukt !!!!

2012-03-05T01:23:00.005-08:00

Meester Bob vertelde me dat het niet gelukt was om het dino ei open te breken en dat er enkele kinderen wel heel teleurgesteld waren... dus liet ik er thuis mijn 2 zonen op los.

Na wat geklop met de hamer kwam er eindelijk een barst in het ei. Dan hebben ze met een iets fijnere beitel en een hamer verder op de barst geslaan. Met het volgende resultaat ...

En toen was de baby saurolophus uit zijn ei.... gelukkig is het nog een kleintje, want weet je dat ze tot wel 12 meter groot kunnen worden ?

Groetjes,

Juf Veerle

De wondere wereld van dinosaurussen

2012-02-27T12:49:00.010-08:00

Vorige week gingen we terug in de tijd. Een tijd waar er nog geen sprake was van de mens, maar van indrukwekkende dieren: "de dinosaurussen".

In de klas ontdekten we een mysterieus ei. Wat zou daar toch kunnen in zitten?
Een poes? Een dino? Een vleeseter?

We tekenden uit wat we dachten wat er in zat. Daarna probeerden we het ei open te breken, maar.... dit lukte niet. We hebben van alles geprobeerd om het open te krijgen. We gebruikten een schroevendraaier, een mes en uiteindelijk probeerden we het met een hamer. Maar toch is het niet gelukt. Het bleek een ei van Dino de dinosaurus te zijn en blijkbaar zijn dinosauruseieren moeilijk open te breken. Het blijft dus een raadsel wat er echt in een ei zat.

Dino de Dinosaurus was een beetje verward. De wereld is helemaal veranderd en hij kon zijn draai niet goed meer vinden om te gaan jagen. De kinderen daarentegen kennen de omgeving van de school heel goed en gingen op jacht voor Dino. De dieren waren wel goed verstopt met een verstopkleur of camouflagekleur. We moesten dus heel goed kijken.

Na de waarneming van camouflagekleuren schilderen we een dinosaurus. Het was eventjes nadenken welke kleuren we mochten gebruiken, maar met de vele informatieve boeken die we meebrachten was dit geen enkel probleem.

We leerden ook het volgende dinosauruslied.

Een dino in de klas.

Is hij groot of is hij klein?

Een dino in de klas.

En waar zou hij nu toch zijn?

In de poppenhoek.

In de boekenhoek.

Ga je mee met mij?

Ik ga op zoek.

Refrein

Onze ontdektafel was deze week een echte archeologische tafel. Zoals echte archeologen zochten we naar overblijfselen van dinosaurussen in het zand. We vonden heel wat skeletten terug van deze bijzondere dieren.

We brachten heel wat informatieve boeken mee rond dinosaurussen. Het was een plezier om hier in te kijken en zaken op te zoeken.

We maakten ook een prachtige maquette van een dinosauruslandschap. Het was fijn om hiermee te spelen. Om het een beetje moeilijker te maken, plaatsten we de elementen van maquette op dezelfde plaats als op de foto. Zo werden onze ruimtelijke begrippen herhaald. De opdracht was om de dinosaurussen op dezelfde plaats te zetten zoals op de foto.

In de spelletjeshoek speelden we een ganzenbordspel met dinosauruspopjes. Dus eigenlijk een dinosaurusbordspel. Dit kunnen we nu heel zelfstandig in de klas.

Van de poppenhoek werd een dinohoek gemaakt met een echte dinogrot.

We moesten ons goed inleven in de wereld van een dino.

Deze week hebben we de wereld van dinosaurussen achter ons gelaten en zijn we vertrokken naar een hele andere wereld, namelijk de onderwaterwereld!

Daar zit muziek in!

2012-02-13T12:48:00.028-08:00

Deze week was een muzikale week. Joppe bracht verschillende muziekinstrumenten mee naar de klas waar we muziek mee maakten.

We leerden heel wat namen van muziekinstrumenten kennen en waarvoor ze dienden.

Bij ritmestokjes, een trommel, een triangel,... moet je tikken met een stokje. Dit zijn dan ook slaginstrumenten.

Op een trompet en een blokfluit moet je blazen. Dit zijn blaasinstrumenten.

Met een schudeitje, een bellenkrans, een regenbuis,... moet je schudden. Dit zijn schudinstrumenten.

We leerden ook het volgende liedje en hebben dit bespeeld op verschillende instrumenten.

Rom bom bom, wat hoor ik daar?

O, het is de trommel maar.

Luister nu maar even goed.

Hoe dat jij nu trommelen moet.

Tsjoek tsjoek tjsoek, wat hoor ik daar?

O, het zijn de kokers maar.

Luister nu maar even goed.

Hoe dat jij nu schudden moet.

Boem tsjing boem, wat hoor ik daar?

Alle kinderen door elkaar.

Spelen samen tot besluit.

En dan is ons liedje uit!

Eén keer we wisten hoe muziekinstrumenten bespeeld werden, was de volgende stap vlug gezet. Zoals echte muzikanten bespeelden we muzieknoten op muziekinstrumenten. In een boekje stonden afbeeldingen met een aantal noten erbij. Zo konden we 'lezen' hoeveel keer we moesten spelen een instrument. Bijvoorbeeld: sam-ba-bal, daarbij moesten we drie keer spelen. Dit ging al héél goed! Dit doen we nu helemaal alleen in de muziekhoek van de klas.

We keken ook naar een poppenspel over 'De Bremer stadsmuzikanten.' We moesten terug goed opletten, want daarna waren we zelf aan de beurt.
Er waren eens een kip, een hond en een kat. De kip was weggelopen van haar baasje omdat hij kippensoep van haar wou maken, de hond was achtergelaten in het bos en de kat vond haar huisje niet meer terug. Gelukkig kwamen ze elkaar tegen en besloten ze stadsmuzikant te worden in de stad Bremen. Maar de stad bleek niet dichtbij te zijn en het werd nacht toen de muzikanten er nog niet waren. Ze besloten dan maar om in het bos te overnachten. In de verte zagen ze een lichtje branden. Het was een lichtje van een huis. Wanneer ze dichterbij kwamen bleek het een rovershuis te zijn. De stadsmuzikanten besloten de rovers een lesje te leren en hen weg te jagen. Het lukte!

Uiteindelijk besloten de muzikanten in het huis te blijven en niet naar de stad te gaan.
En ze leefden nog lang en gelukkig...

In de turnles leerden we hoe we in een fanfare moesten spelen. Op het ritme van det trom marcheerden we door het land.

Ook speelden we een muzikaal bewegingsverhaal na met instrumenten. We moesten goed luisteren, want het waren de muziekinstrumenten die de opdrachten gaven.

Hanne bracht deze week het verhaaltje 'Een trompet voor Olifant' van Max Velthuijs mee en dit werd voorgelezen.

Krokodil speelt viool. Iedere dag, van ’s ochtends vroeg tot ’s avonds laat. Buurman Olifant wordt er gek van. Maar Krokodil weet van geen ophouden, want hij is een kunstenaar. Olifant is ten einde raad. En dan gaat er een lichtje branden: als hij nu ook eens een kunstenaar was! Hij koopt een trompet en oefent de hele dag door, van ’s ochtends vroeg tot ’s avonds laat. Krokodil wordt er gek van. Ze oefenen om ter luidst. Het loopt helemaal uit de hand als Krokodil er de boor bijhaalt en Olifant een sloophamer. Natuurlijk begeeft de muur het. Olifant en Krokodil zijn zodanig geschrokken, dat ze met elkaar beginnen praten. Ze kunnen het zo goed met elkaar vinden, dat ze samen muziek gaan maken. Ze spelen de pannen van het dak en worden wereldberoemd.

We luisterden ook naar verschillende muziekstijlen en leerden de componisten Beethoven en Vivaldi kennen. Terwijl tekenden we op papier. Op blije muziek waren dit kronkelende bewegingen. Op angstige of boze muziek waren dit meer hoekige bewegingen.

Tijdens het fruitmoment luisterden we naar het muzikaal verhaal 'Peter en de wolf'.

Dit beginnen we nu goed te kennen, maar het blijft een plezier om er naar te luisteren.

Je kan het verhaal op het internet beluisteren op www.kleutergroep.nl bij het thema sprookjes.

In de spelletjeshoek speelden we een geluidenmemory. Deze keer moesten we geen twee dezelfde kaartjes zoeken, maar twee dezelfde geluiden.

We speelden er ook een geluidenlotto, waarbij we moesten luisteren welk instrumentje we bespeelden in de tastdoos.

In onze ontdektafel maakten we muziek met kosteloos materiaal. Een drum van blikken, een schoendoos met elastiekjes als gitaar, doosjes met iets als schudinstrument, enzovoort.

In de kring maakten we muziek met muziekinstrumenten.

Al heel snel bleek er veel lawaai te zijn in de klas (geluid van de drum, geluiden van de instrumenten,...). Het was dus nodig om eens samen te zitten en afspraken te maken om het lawaai te minderen.

Het einde van de week werd feestelijk afgesloten met de verjaardag van Lewis en Morris.

Voor hen speelden we een muzikaal concert. Hieronder kan je wat sfeerbeelden zien van het verjaardagsfeestje.

Tot zover onze muzikale week.
Heel veel plezier in de vakantie en geniet van de muzikale vaardigheden die jullie kinderen hebben verworven !!

Sorteren en recycleren

2012-01-30T09:48:00.000-08:00

Na het sorteren kwam natuurlijk ook het gesprek naar recycleren op gang. Wat kunnen we nog met al het afval doen, behalve het weg te gooien...

Euh ........... met knutselen, herstellen, spelletjes mee maken, ....

Maar kunnen we van oud papier ook nieuw papier maken, die vraag gooide ik in de groep.

Weer euh.........

Weten jullie eigenlijk hoe papier gemaakt wordt ?

Weer euh ......

We leerden hoe een boom papier wordt en hoe papier weer papier wordt.

En kunnen wij dat ook juf, papier maken ?

Tuurlijk !!!!!

Zo gezegd, zo gedaan !!

De eerste dag was hard werken. Aangezien wij geen versnipperaar in de klas hebben versnipperden we al het papier zelf. We stopten het in emmers en deden er wat warm water bij.

Daarna lieten we dat een nachtje en een dagje staan. Toen ging de mixer er in en hadden we papierpap .... en 't zag er geen lekkere pap uit.

En dan aan de slag met de papierschep.

Ieuw.... met onze handen in die vieze prut !!!!!!!

Maar na het uitduwen van het water en het drogen was het resultaat zeer mooi. Maar dat gaan we nog niet tonen, want.... het is al een stukje voor ons moederdag kadootje !!!

Dus als plots al jullie oud papier, jullie emmers en een zeef verdwenen zijn ..... geen nood, dan hebben jullie binnenkort gewoon heel mooi gerecycleerd papier in de kast liggen.

Het topje van de afvalberg

2012-01-24T08:57:00.000-08:00

De week begonnen we met een actie tegen zwerfvuil. Gewapend met een zak en plastieken handschoenen gingen we op stap om het zwerfvuil in de omgeving van de school op te ruimen.

Niet te doen wat we allemaal tussen de bloemen en in het gras zagen liggen. Blikjes, plastic flesjes, papiertjes,...

Deze ervaringen rond afval beleefden we ook in een liedje rond afval.

Afval zoeken in de straat

met onze zak staan we paraat!

Refrein:
Samen werken, samen sterk.

Samen rapen héél mooi werk.

We maken de straat weer mooi

en ik let op waar ik afval gooi.

Refrein

We gooien het in de vuinisbak.

Samen werken we op ons gemak.

Refrein

Met een drinkbus of een glas

hebben wij geen afval in onze klas.

Refrein

Terug op school begon het sorteerwerk. We mogen immers afval niet zomaar in zakken steken. Het moet gesorteerd worden. Dit bleek niet zo makkelijk te zijn. We moesten goed kijken uit wat het afval werd gemaakt: hout, plastiek, blik, karton, papier,....

Daarnaast leerden we dat er ook een kleurcode bestaat bij het sorteren.

Plastic flesjes, brikjes, blikjes,... moeten in de blauwe vuilbak.

Papier mag niet in een vuilbak. Dit deden we in een doos apart. Maar hoe zit het dan met papier van onze koekjes. Dit doen we in de rode vuilbak, want dit is ander papier.

De restjes van dingen die in de natuur groeien, doen we in de groene vuilbak, zoals de schil van onze appel, peer, banaan,... Deze doen we dan ook in de groene vuilnisbak.

Op de foto's zie je ons sorteren.

Het was een echt denkwerk, maar dit was het resultaat. Goed gedaan, niet?

Deze week maakten we kennis met Prik de Egel. Prik vond in de natuur dopjes van plastic flessen. Hij dacht dat het zaadjes waren van planten. Met zijn kruiwagen en schopje plantte hij de dopjes in de aarde. Zijn plantjes wilden niet groeien. Gelukkig legden de kinderen uit dat het afval was dat door mensen werd achter gelaten. En uit afval groeien geen planten.

Met de hulp van de kinderen ruimde Prik het afval maar op om terug van de natuur te kunnen genieten.

Naast sorteren zijn er nog andere mogelijkheden om afval te verminderen.

In heel wat activiteiten herbruikten we afval.

In onze ontdektafel lagen verschillende elektronische apparaten, zoals een oude telefoon, toetsenborden, wekkers, laptops, gsm's, fototoestellen, cd-spelers, enzovoort.

Het was een heel karwei om deze toestellen los te schroeven. Maar... het lukte!

Hé,... wat was dat? Het brandalarm van de school?

Oef!!! Wat een opluchting! Het waren de kinderen in onze ontdektafel die een oude wekker terug aan de praat hadden gekregen. Gelukkig maar!! Het was toch even verschieten.

We speelden ook aan de verteltafel waarbij we het verhaal van de poppenkast naspeelden.

In de spelletjeshoek speelden we een afval-sorteerspel. Ieder kreeg een blauwe, groene of rode vuilbak. Elk om beurt mochten we een kaartje trekken met een afbeelding van afval op. Als het afval in onze vuilbak mocht, mochten we het erin gooien. Zo niet, moesten we het kaartje terug n de trommel gooien. Wie het eerst 4 kaartjes had, was gewonnen!

In de kring herbruikten we blikken om een er mikspel mee te spelen. De bedoeling was om zoveel mogelijk blikken omver te gooien.

Tijdens het koek- en drankmoment probeerden we het afval te beperken. Het lukt! De meeste kinderen van onze klas hebben geen of heel weinig afval in de klas. En het smaakt allemaal even lekker! Op de foto's kan je zien hoe we dat gedaan hebben.

Boodschap van algemeen nut

2012-01-24T00:04:00.000-08:00

Beste mama's en papa's,

We zijn gisteren afval gaan oprapen in de omgeving van de school.
Wat gooien mensen toch veel weg!
Hier willen we met onze klas iets aan doen.
Tijdens het koek- en drankmoment merkten we verschillende mogelijkheden op om het afval in onze boekentas te beperken.
- gebruik maken van een drinkbus
- heropvullen van een plastic flesje
- geen drankjes meebrengen en gewoon water van de kraan drinken
- koekjes meebrengen in een koekjesdoos
- geen boterhammen in zilverpapier, maar in een brooddoos

Groetjes,

De kleuters van K2

Bezoek aan het huis van Kina

2012-01-18T08:39:00.000-08:00

Maandag 16 januari, wij met z'n allen de bus op richting Gent, naar het huis van Kina.

Dit alles naar aanleiding van ons gezondheidsbeleid dat dit jaar draait rond stress en sexualiteit.

We leerden alles over het uiterlijke verschil tussen jongens en meisjes. We gebruikten al onze zintuigen door te snuffelen, te voelen, te kijken, te luisteren (alleen proeven viel even weg).

De begeleidster vertelde ons hoe baby's in de buik van mama komen en hoe ze daar groeien. Geen ooievaar of bloemkool komt daar nog aan te pas.... hihi !!

Daarna mochten we nog vrij rondlopen in ZAPLAND alwaar we nog veel meer leerden over dino's, insecten, vlinders en vissen.

Voor wie het museum nog eens met de kinderen wil bezoeken.... DOEN !!!! Het is echt een aanrader.

Winter Wonderland

2012-01-13T05:49:00.000-08:00

De school was nog maar net begonnen en we hadden al een reden om te feesten. Enrique en Eline werden 4 jaar en dit hebben we gevierd!
De week erna waren Elena en Bruce aan de beurt. Zij werden 5 jaar!

Of je het nu merkt of niet, we zitten in de winterperiode.

Het was dus tijd om onze warme kleren aan te trekken en een winterwandeling te maken.

Joppe had het deze week ook niet echt warm. Samen zochten we naar een oplossing om Joppe op te warmen. De verwarming een beetje hoger zetten, warme kleren aantrekken, warme soep klaarmaken voor Joppe in de poppenhoek, enzovoort.

Buiten wou het niet gaan sneeuwen, maar toch zorgden we in de klas voor heel wat sneeuwplezier!
Om in winterstemming te komen zongen we het volgende liedje.

Overal sneeuw in de lucht.

Overal sneeuw op de grond.

Op mijn jas en op mijn haar.

En op al die mensen daar.

Overal sneeuw in de lucht.

Overal sneeuw op de grond.

Aan de knutseltafel speelden en tekenden we in scheerschuim. Het was net alsof we in de sneeuw speelden. Ook schilderden we een prachtige sneeuwman op zwart papier. Zo leek het echt gesneeuwd te hebben op ons blad.

In de turnles speelden we met ballen. Net zoals in de sneeuw speelden we met mooie ronde ballen.

Ook maakten we een sneeuwman. Aan de hand van een het volgende liedje speelden we een tikspel.

Sneeuwman, sneeuwman
Pak me dan!
Als je kan!
Jij blijft daar zo rustig staan.
Jij kunt vast niet verder gaan.
Sneeuwman, sneeuwman
Pak me als je kan!

In het tikspel konden we het niet laten om de sneeuwman te plagen en gooiden sneeuwballen naar hem. Dit vond de sneeuwman niet leuk en probeerde dan ook het kindje dat met een sneeuwbal naar hem gooide te tikken.

We luisterden ook naar het verhaal 'De Beer en het Varkentje' (Max Velthuijs) waarbij Varkentje heel druk in de weer was om een winterovoorraad aan te leggen. De beer daarentegen was heel lui en verzamelde geen voedsel. Hij genoot ten volle van de zomer. Maar in de winter kwam hij in de problemen. Zijn voedsel was op en hij vond niets meer te eten. Gelukkig was Varkentje zo lief om de Beer van zijn wintervoorraad te laten meegenieten als de Beer een paar klusjes voor Varkentje opknapte.

Het verhaal speelden we na in de turnles. Varkentje had een voedselvoorraad aangelegd, maar hij wou het nog niet direct opeten. Aangezien hij een echt spaarvarken is, hielpen we hem om zijn voedselvoorraad ergens in het bos te verstoppen. In de winter brachten we het terug naar zijn huisje. We moesten wel goed opletten, want de Beer had geen wintervoorraad aangelegd en probeerde ons te tikken. Wie getikt was, moest de wintervoorraad van Varkentje afgeven aan de Beer.

Ook hielpen we de dieren bij het aanleggen van hun wintervoorraad. Dit doen dieren voor ze aan hun winterslaap beginnen. We brachten het juiste eten bij het juiste diertje. Eikelnootjes bij de eekhoorn, stro brachten we bij de beer, wortels bij het konijn, enzovoort. Dit was niet zo eenvoudig, want iedere keer als we voedsel bij een diertje brachten moesten we een hindernis over. Het was niet makkelijk, maar na een tijdje konden we eindelijk samen met de dieren aan de onze winterslaap beginnen.

Er zijn natuurlijk ook dieren die geen winterslaap houden. Voor de vogels knutselden we vetbollen met pindanoten in elkaar en hingen deze buiten op. Zo vinden ook zij makkelijk eten in de winter.

Ook de dieren van de boerderij deden geen winterslaap. Toch hadden zij het koud, want met een wit tafelkleed had het precies gesneeuwd. We brachten de dieren naar een warme stal.

Kerst en nieuw

2012-01-08T04:56:00.000-08:00

Wat deed die kerstboom en die grote doos in onze kring?

Heel nieuwsgierig keken we wat er in de doos zat en we vonden.... kerstbollen, slingers, sterretjes, kerstmanpopjes, enzovoort.
Allemaal spullen om onze boom te versieren. Zo werd onze denneboom een mooie versierde kerstboom.

Na het versieren van de onze denneboom, gingen we in de knutselhoek aan de slag om een denneboom te schilderen. Later konden we die met verschillende knutselmaterialen versieren en er een mooie kerstboom van maken.

In een poppenspel leerden we Jeroen kennen. Jeroen is een kerstboomverkoper en rijdt rond met een grote wagen. We moesten wel goed opletten bij het poppenspel, want daarna waren we zelf aan de beurt. Hieronder een filmpje van de poppenkastvoorstelling van Elena en Sofie.

Er zat ook een liedje in het verhaal verwerkt.

Jeroen is de man met de grote wagen.

Hij komt door de straten om te vragen.

Wie wil er een kerstboom

groot en groen?

Mensen komen toch kopen bij Jeroen.

Jeroen is de man met de grote wagen.

Hij komt door de straten om te vragen.

Wie wil er een kerstbal

rood of groen?

Mensen komt toch kopen bij Jeroen?

Joppe de vriendpop was ook in kerststemming. Hij was verkleed in een kerstman en bracht in zijn boekentas kerstbollen mee voor in de kerstboom. Hier deden we een spelletje mee. We legden alle kerstbollen die bij elkaar hoorden samen. Sommigen hadden dezelfde kleur, maar we zagen heel vlug dat er nog andere mogelijkheden waren. Samen vergeleken we alle kerstbollen en ontdekten dat sommige kerstbollen groter, kleiner, even groot of even klein waren. We probeerden ook om de kerstbollen in de juiste volgorde van groot naar klein te leggen. Eerst in het echt en daarna met een werkje waarbij we eerst kerstbollen moesten uitknippen om ze daarna van groot naar klein te kunnen rangschikken.

In de turnles versierden we alle dennebomen in het bos. We moesten wel goed opletten, want als de ekster ons zag moesten we zo snel mogelijk terug naar onze schuilplaats lopen. De ekster probeerde ons te tikken en als we getikt werden moesten we onze kerstversiering aan haar afgeven.

De week erna hebben we in de turnles de kerstman geholpen. Alle pakjes waren al ingepakt, wij hielpen de kerstman door alle pakjes onder de kerstbomen te gaan leggen. Dit klinkt misschien eenvoudig maar dat was het niet. We moesten hiervoor wel iedere keer over een hindernis gaan.

Verder speelden we aan de spelletjestafel een kerstspel. Hierbij leerden we mooi elk om beurt spelen en werden onze kleuren nog eens opgefrist.

In de poppenhoek mochten we het kerstfeest voorbereiden. We leerden er een feesttafel dekken en maakten er de kerstmaaltijd klaar.

Aan de kleurtafel maakten we een mooie kersttekening die we naar een klasgenootje opstuurden. Wat waren we benieuwd van wie we in de vakantie een tekening zouden krijgen!

Op vrijdag brak de dag aan waar we al heel lang naar uitkeken. De dag met het kerstfeestje. In de voormiddag maakten we pannenkoekendeeg om in de namiddag van onze heerlijke pannenkoeken te smullen. Natuurlijk waren we ook heel nieuwsgierig naar de cadeautjes die onder de kerstboom lagen. Dank u wel mama's en papa's!!

En dan... brak de lang verwachte kerstvakante aan!

Het was een fijne week, maar het was minder fijn omdat we hebben moeten afscheid nemen van Wodan. Veel succes in je nieuwe klas en school, Wodan! We zullen je missen. Neem gerust nog af en toe eens een kijkje op onze blog. Ook op school mag je altijd nog eens binnen springen.

Voor de rest wensen we iedereen veel plezier in de vakantie en prettige feestdagen!

Hanne is jarig en heeft bezoek meegebracht !!

2011-12-16T01:18:00.000-08:00

Dit is Nestor. Ons nieuwe vriendje in de klas. Hanne heeft hem meegebracht voor haar verjaardag en hij mag voor altijd in onze poppenhoek wonen, welkom Nestor !!

Twee dikke vriendinnen !!

8 december ...... Hanne is jarig en heeft bezoek mee naar de klas. Mama en oma zijn van de partij !!! Oma knutselt met iedereen zoutdeeg figuurtjes en mama bakt voor iedereen heerlijke wafels.

Tijdens de speeltijd zeiden de collega's nog : "mmmm, die geuren die van bij de bakker komen overgewaaid...." Waarop ik : " Neen, neen, dat komt uit onze klas gewaaid !!!!!!"

Ik ga jullie gewoon van de foto's laten genieten, want ze spreken voor zich !!!

Nogmaals bedankt aan mama Esther en oma, voor de leuke activiteit en de lekkere wafels, we hebben er allemaal van genoten !

En Hanne..... nogmaals een gelukkige verjaardag !!

De Sint en Zwarte Piet op bezoek !!!!!!!!

2011-12-09T01:47:00.000-08:00

OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO, spannend, want vandaag komt Sinterklaas en enkele zwarte pieten bij ons op bezoek. De hele week hebben we vanalles geleerd over hun en toch..... spannend.

Eindelijk tijd om naar de zaal te gaan, we zetten ons zwarte pietenmuts op en gaan samen op stap...

Vol spanning zitten we te wachten, we zingen een liedje,

wachten nog een beetje, tot ....

hij er eindelijk is, vol verwondering kijken we naar de Sint en zijn 3 zwarte pieten, ...

En dan is het onze beurt om te laten zien wat we kunnen, we zingen en bewegen op het liedje "pietengymnastiek",

en we kunnen er wat van hoor !!!!!!!!

Ook de Sint kijkt vol verwondering toe . Hebben we nu ons pakje verdient ?

Ons stappenplan bij het poetsen van de tanden

2011-12-06T08:26:00.001-08:00

Sinds deze week kunnen we onze tanden poetsen met een stappenplan. Wat handig toch?

Nu kunnen we helemaal alleen onze tanden poetsen zonder dat de juf of meester er bij is.

Eerst water in onze beker gieten.

Dan doen we tandpasta op onze tandenborstel.

Daarna poetsen we grondig onze tanden.

Dan spoelen we onze mond.

Nog even onze tandenborstel uitspoelen.

En we zijn klaar!!

Grootouderweek

2011-11-16T05:00:00.000-08:00

Het is grootouderweek en daarom geven we deze week extra aandacht aan onze lieve grootouders.

"Zeg, ken jij de mosselman..." Al zingend kwamen we uit de bewegingszaal. We leerden het dansje 'de mosselman' uit grootouderstijd. Ook speelden we een bewegingsverhaal 'roodkapje op bezoek bij grootmoeder'.

In ons boekenrekje liggen er allemaal kranten. Zoals echte oma's en opa lezen we de krant.

We spelen ook met opa's gereedschapskoffer vol hamers, een boormachine en schroevendraaiers.

In de maïsbak bereiden we verschillende gerechten op grootouderswijze.

In de poppenhoek verkleden we ons met de kleren van grootouders. Wat fijn om in te grote kleren rond te lopen!

NIET VERGETEN !!!!!!!!!

2011-11-15T10:26:00.000-08:00

Vrijdag 18 november gaan we zwemmen.
We vertrekken om 13u10 aan school.
Wie wil meegaan om te helpen ..... altijd welkom.
Vergeet die dag uw kind zijn zwemspullen niet mee te geven :
- zwembroek of badpak of bikini
- 2 handdoeken (1 om op te staan en 1 om ons af te drogen)
- eventueel oordopjes of zwembril indien nodig
Gelieve overal zeer goed hun naam in te schrijven dat maakt het voor ons veel makkelijker.
Zorg er ook voor dat u samen met uw kapoentje de zwemzak klaarmaakt dan weten zij ook wat er allemaal in zit en zullen ze hun spullen makkelijker terugvinden, dank je wel !!!

Groetjes,
Jufke Veerle

"Blaas het licht maar uit ...... "

2011-11-15T08:25:00.000-08:00

Vandaag 15 november gingen we naar het toneel ..... spannend !!
Eerst vertrokken we met de bus en een paar auto's (met dank aan de mama van Pepijn en de mama van Morris en Lewis) richting Wetteren, naar CC De Poort. Eerst eventjes flink wachten tot we binnen mogen....

voorbeeldig toch ......
Eindelijk mochten we binnen, ons installeren op een mals kussen , lichten uit en ... beginnen maar.

Het was een verhaal over ... ik kan niet slapen..... de ene wel, de andere niet en samen met vuil konijn gaan ze op zoek naar een oplossing voor het probleem.

Slaapliedjes zingen, op zoek naar Janneke Maan, een warm bad nemen, .... niets helpt.... maar als we nu eens een groooooooooooooooooooooote knuffel maken zou je dan niet kunnen slapen ?

Kijk, daar is die grooooooooooooooooooooooooooooote knuffel..... ...... ik word moe ......(geeuw)...... Blaas het licht maar uit..... pfffffffffffff .....

Slaap lekker ........

Jufke Veerle

Wij zijn op zoek naar .......

2011-11-03T12:16:00.000-07:00

Deze vakantie hebben we nog eens een poging gedaan om onze klas nog mooier te maken dan ze al is, ... en vooral handiger om in te werken en te bewegen.
Maar we zijn nog niet helemaal klaar. Om een nog mooier resultaat te bereiken zijn we nog op zoek naar enkele zaken : - een klein, laag, vierkant salontafeltje waar onze fruitschaal op kan
- boekenplanken en bijbehorende steunen
- een houten krat (liefst op wieltjes) dat kan dienst doen als boeken-
wagentje
- 2 babymelkfles houdertjes (precies kleine plastic kratjes)
Als iemand toevallig ergens een van deze items thuis heeft in een verloren hoekje liggen..... wij kunnen ze gebruiken.

Alvast bedankt !!!

Meester Bob en jufke Veerle

Spinnen in de herfst !

2011-11-01T03:58:00.001-07:00

De blaadjes vallen van de bomen, de zon is wat minder van de partij, .... tijd dus om onze laarzen, regenjas en andere herfst attributen boven te halen.

Het weer was ons goedgezind, zo konden we op de eerste dag al kennis maken de herfstwind, de herfstregen... Wij dus onze regenjas aan en op ontdekking naar het speelpleintje nabij de school. Rond dwarrelende bladeren, een stevige wind, striemende regen, paddestoelen, kastanjes, eikels en afgevallen takken. Fijn, fijn, een herfst beleving op en top.

Ook gingen we nog op ontdekking op de school. We vonden ook daar tekenen van de herfst. We zagen veel paddestoelen, blaadjes, .... We verzamelden veel herfstmaterialen en trokken ermee naar de klas.

In de huishoek konden de kinderen nootjes en eikels gaan kopen en deze dan omtoveren in lekkere notensoep. Ook werden de poppen wat warmer aangekleed.

Onze ontdektafel werd een herfsttafel. De bolsters zorgden af en toe eens voor een gilletje, maar al vlug wist iedereen waar de bolsters verstopt lagen. En ... er woonden ook allerlei diertjes in de herfsttafel, een pissebed, een wants, een lieveheersbeestje en nog andere kriebelbeestjes. We bekeken ze onder de loep en merkten op dat ze allemaal 6 pootjes hadden en 2 voelsprietjes op hun kopje.

En dan als bij wonder (brrrr) kroop er een dikke vette spin rond in onze wastafel. Yaro durfde hem vast te nemen en toonde de spin trots aan iedereen in de klas (tot grote vreugde van de juf...) en ja hoor we hadden het al vlug gezien, een spin heeft 8 poten en geen voelsprieten.

Als creatieve activiteiten kleurden we hefstbladeren, knipten ze uit en bu hangen ze aan onze herfstboom in de klas. We schilderden een spinnenweb, probeerden zelf een spinnenweb te weven met houtjes en wol en we knutselden een handpop spin !!!

Een van de hoogtepunten was onze uitstap naar "den blakken" alwaar we de herfst in al zijn schoonheid konden bewonderen. Nog even een dikke dankuwel aan de papa van Pepijn en de mama van Hanne om ons te begeleiden bij deze activiteit.

Nog een ander hoogtepunt was onze pompoen beleving. We bekeken hem van binnen en van buiten, haalden ze helemaal leeg en .... bakten pompoencakjes. We maakten ook een groene snot cake om het Halloweenfeest op te vrolijken.

Nu nog allemaal even genieten van de vakantie en dan vliegen we er weer in !!!!!!

Welkom in Axenland

2011-10-19T04:30:00.000-07:00

We hadden ze al gezien op de speelplaats, op prenten in de klas, in de gang,.... maar wie zijn die dieren toch allemaal ?

Wij dus samen op stap naar Axenland, een land voorbij de Hoge Bergen.

Elke dag werd er voorgelezen uit het grote boek waar verhalen van alle dieren uit Axenland in staan. Sjef de leeuw, Kadosj de kameel, Itsj de uil, Bolleke de Poes, Slosse de schildpad, Krik de havik, Bonkie de steenbonk, Dag de wasbeer, Zieme de Pauw, Bizzy de bever werden al gauw onze vrienden. We leerden dat elk dier zijn speciefieke eigenschappen heeft en we mochten ons dan ook zo eens gedragen als één van de axendieren.

In het kapsalon in de klas genoten we als Bolleke de poes, we maakten een uilenkussentje om onze geheimen in te bewaren, we maakten een hele mooie kaart met een pluim aan. Deze gaat binnenkort aan iemand opgestuurd worden die wel eens een pluim verdiend. We leerden ook dat sommige kinderen best eens alleen willen zijn zoals Slosse de Schildpad. En we deden een modeshow waarbij iedereen zich zo trots voelde als Zieme de pauw.

Vanaf nu is er elke dag "een leeuwtje van de dag" deze kleuter mag dan naast juf/meester zitten en helpen waar hij kan. Enkele dingen die de leeuw regelmatig zegt zijn : "de leeuw zegt: sssssst, de leeuw zegt: we zitten allemaal neer, de leeuw zegt : we luisteren naar elkaar".

We hebben nu ook een bever(taken)-lijst, elke maandag worden bevers gekozen uit onze doos en deze krijgen dan een specifieke taak toegewezen die ze de hele week mogen uitvoeren. Deze taken zijn : de jassen netjes hangen, de boekentassen netjes zetten, de melkjes halen in de eetzaal, de vuilnisbakken wegdragen, de boterhamdozen naar de eetzaal dragen en controle na het opruimen.

Op deze manier leren kleuters hun verantwoordelijkheid nemen en leren ze zorg dragen voor.
Deze 2 nieuwe dingen vallen erg in de smaak. Kleuters genieten ervan om een werkje te kunnen doen en dit goed uit te voeren.

We leerden nog een liedje, een heel traag liedje zelfs, want het gaat over Slosse de schildpad :

Ik ben een trage schildpad

rom, bom, bom

en mijn naam is Slosse

rom, bom, bom

'k heb 4 poten en een kop

en daar nog een huisje op

ik ben een trage schildpad

rom, bom, bom

Parallel aan de axen werd ook sterk rond de gevoelens blij, bang, boos en verdrietig gewerkt.

In de namiddag kwam Daantje op bezoek. Daantje had af en toe wel iets waar hij blij, bang, boos of verdrietig over was. Ook bij Joppe was dat het geval. Joppe bleef slapen in de klas en was zo blij dat iedereen er weer terug was 's morgens, want oooooooooh Joppe was zo bang geweest !!!!

Gelukkig konden de kleuters hem snel troosten en zorgden ze ervoor dat hij weer blij werd.

Voor Daantje werd een blij, bang, boos en verdrietig aangezicht geknutseld en dit met allerlei soorten materialen uit de natuur en uit de klas.

Er werd ook druk aan de gevoelsmeter gewerkt, iets dat de kleuters binnenkort, samen met de bijbehorende uitleg, mee zullen krijgen naar huis om er ook thuis mee verder te kunnen werken.

En dat was nog niet alles, ons Sofie mocht zich terecht een pauw voelen, want Sofie was JARIG !!! Een dikke proficiat en vele verjaardagsknuffels voor Sofie, hieperdepiep hoera !!!

Ook een dankjewel voor mama en papa voor de lekkere taart !!

Ook willen we Matteo en zijn mama en papa nog bedanken voor de zeer leuke computertafel die we gekregen hebben om te gebruiken in de klas ... DANK JE WEL !!!!!!!

Er zullen later nog foto's bij dit artikel geplaatst worden. Ik heb momenteel enkele technische probleempjes met mijn camera, mijn excuses daarvoor.

STRAPDAG

2011-09-28T00:00:00.000-07:00

Na het blikwerpen op de kermis hebben we de afgelopen dagen een blik geworpen op "het verkeer". We leerden over de fiets, het zebrapad en het verkeerslicht. En weet je ... de juf dacht dat er ook een blauw lichtje was in het verkeerslicht. Gelukkig weten wij wel beter en hebben we het allemaal eens goed aan de juf uitgelegd met het volgende versje :

ROOD, ORANJE, GROEN,

ZO MOET JE DAT DOEN !

We stempelden met stukjes fietsband en reden met auto's door de verf.

We leerden ook op de lijnen knippen en kleefden met deze geknipte stroken een zebrapad.

Om thuis verder te oefenen met de kleuren van het verkeerslicht knutselden we nog een heus "ik-tover-een-ander-kleurtje-tevoorschijn-verkeerslicht."

We zongen ook nog verschillende liedjes zoals :

De wielen van de bus die draaien rond, draaien rond, draaien rond,

de wielen van de bus die draaien rond, de hele dag.

De toeter van de bus doet toet toet toet, toet toet toet, toet toet toet

de toeter van de bus doet toet toet toet, de hele dag.

..........

Met mama op de fiets,

wiebel, wiebel, wiebel,

hé daar voel ik iets,

kriebel, kriebel, kriebel

paardjes in de wei,

hobbel, hobbel, hobbel,

hou je vast aan mij,

daar komt nog,.....

een hobbel !

En dan natuurlijk het hoogtepunt van onze verkeersweek : DE STRAPDAG.

Iedereen had reuze zijn best gedaan om die dag naar school te stappen of te trappen, ... te strappen dus.

In de voormiddag mochten we met krijt te speelplaats mooier maken : een zon, gekke mannetjes, een treinspoor, een vrachtwagen, kleurijke tegels,..... fantastisch mooi gewerkt !!!!!

In de namiddag mochten we dan met onze fiets op het verkeersparcours rijden. En.... het lukte, zonder blutsen en builen, zonder schrammen en kleerscheuren.

Jullie hebben dat weer eens FANTASTISCH gedaan !!!!!

Maar er gebeurden nog fijne dingen deze week...
Yaro was jarig en werd 4 jaar !!!! Hieperdepiep hoera voor Yaro
We kregen van Yaro allemaal leuke spulletjes om mee te knutselen in de klas en Yaro kreeg van ons een verjaardagsboek en een drakenkroon !!!

Knutselen van een kermismobiel

2011-09-15T12:17:00.000-07:00

Hallo,

Deze week was het niet alleen kermis op het plein maar ook kermis in onze klas !!!!!
We visten eendjes, we kochten een "ijsje" in het ijsjeskraam, gooiden met ballen in het ballenkraam,.... 't was supperplezant. Maar er werd natuurlijk ook hard gewerkt. Want we misten nog een draaimolen in de klas, dus wij met z'n allen aan de slag.

We maakten een kermismobiel dat we in de onthaalkring omhoog zullen hangen.
Het was de bedoeling om samen te werken met alle vriendjes van de klas.
We bestempelden een auto en een vliegtuig met vodjes en kurk en een eend met onze vingers. Vanaf volgende week zal deze mobiel in de onthaalkring te bezichtigen zijn.
Hieronder krijgen jullie te zien hoe we te werk zijn gegaan.

We leerden ook nog een versje en een liedje !!

't is kermis op het plein

wat zal dat plezierig zijn

de kermis is nu bijna klaar...

molentje, molentje, draai nu maar !!!!

En op vrijdag was het dan eindelijk zo ver ...... we gingen naar de kermis !!

In de voormiddag gingen we al eens op ontdekkingstocht en zagen de verschillende kraampjes en draaimolens, maar alles was nog dicht !!! Dan maar raden wat er onder zat en dan de minuten aftellen tot de namiddag om dan eindelijk naar de kermis te kunnen gaan !!!

Boetseren van oliebollen en frietjes op de kermis

2011-09-15T12:05:00.000-07:00

Bibliotheek bezoek 29/09/2011

2011-09-12T11:42:00.000-07:00

Beste ouders,

Op 29 september 2011 gaan we met onze klas naar de bibliotheek.

We zijn op zoek naar mama's of papa's die tijd en zin hebben om met ons mee te gaan.

We vertrekken om 13u05 en zijn terug op school tegen de speeltijd (14u30).

In het heen-en-weerschriftje kan u meedelen als je hiervoor interesse hebt.

Alvast bedankt!

juf Veerle en meester Bob

Thema 'Ik en mijn vriendjes'

2011-09-08T08:58:00.000-07:00

Onze eerste week zit er alweer op. Ondertussen zijn we het al heel gewoon in onze klas en maakten we kennis met alle nieuwe gezichten, zoals juf Ann (de turnjuf), Joppe de vriendpop, Bruintje de beer waarmee we op dinsdag turnen en het babbelbeest.

We hebben deze week helemaal niet stilgezeten.

In de spelletjeshoek leerden we memory en lotto spelen. Wat kunnen we dit nu goed!

In de knutselhoek scheurden we gekleurde papiertjes om op een mannetje of vrouwtje te kleven. Deze zullen we gebruiken als aanwezigheidskalender. Ook maakten we een prachtig schilderwerk.

In het ontdekhoekje lagen deze week allemaal knopen die we sorteerden per kleur. Alle rode knoopjes in een bakje, alle blauwe in een ander bakje, alle grote knopen samen, enzovoort.

We leerden ook het volgende liedje. We durfden zelf elk om beurt helemaal alleen het liedje voor elkaar zingen.

Liedje 'naar school'

Met mijn boekentas op mijn rug,

zo keer ik naar school terug.

Bouwen met de blokken,

spelen in de poppenhoek.

Knutselen en kleuren

en kijken in een boek.

Ziezo... Dit was het voor deze week.
Hopelijk wordt het volgende week even fijn!

Maar daar zijn wij zeker van, want er komt kermis op het plein!!

Lieve groetjes,

juf Veerle en meester Bob

Nieuwe gezichten

2011-09-01T09:39:00.000-07:00

1 september, eindelijk is het zover. Langzaam maar zeker loopt de speelplaats vol, hier en daar een bezorgd gezicht, een traantje, een reuze grote glimlach....iedereen denkt er zo het zijne van.

We maken een erehaag en onder luid applaus gaan de kinderen van het eerste leerjaar naar hun klas. Daarna gaan we terug naar onze speelplaats waar ons nieuwe afdak wordt ingehuldigd en dan ...
eindelijk naar onze klas.
46 kleine voetjes schuifelen binnen, 46 kleine voetjes vinden hun weg naar de kring. Nog een laatste knuffel, nog een keertje zwaaien, nog een traantje wegpinken en dan beginnen we eraan.

We laten de kinderen even goed rondkijken in de kring en eentje zegt er : "hé, er is een nieuw kindje in de klas" inderdaad, Joshua is nieuw, maar hoort er al even goed bij als de rest en dan
" hé, maar wie zijn jullie, jullie zijn ook nieuw !" Da's ook waar, een nieuwe meester EN een nieuwe juf, 2 voor de prijs van 1. Even kennisgemaakt en dan op ontdekking in de klas, op de speelplaats en in de namiddag op het schoolterrein. We maken veel afspraken in de klas, in de rij, in de eetzaal,....

Ik zie het nu al, een klas vol met vrienden. De een al wat luider dan de andere, de een al beweeglijker dan de andere, maar al bij al sluiten we goed bij elkaar aan, vormen we een fijne groep.

Ik ga proberen om elke week een berichtje te schrijven op de klasblog over het reilen en zeilen in onze klas. Ook de liedjes en versjes die we leren zullen op de klasblog verschijnen.

Veel leesplezier !!!!

We zijn er helemaal klaar voor.

2011-08-23T10:48:00.000-07:00

Ja, bijna is het zover, dan kunnen we jullie eindelijk verwelkomen in de tweede kleuterklas. Ikzelf, juf Veerle en meester Bob kijken er heel erg naar uit.
Met een meester, een juf en 23 kleuters gaan we dit jaar het avontuur tegemoet.

Maar eerst en vooral kunnen jullie een kijkje komen nemen nu zaterdag 27 augustus in jullie nieuwe klasje.
Wij zullen er zijn, komen jullie ook ?????

Tot dan,

meester Bob en juf Veerle